描写人物心理活动的段落

描写人物心理活动的段落

描写人物心理活动的段落，在我们写作的时候，描写人物心理活动往往是很重要的。一个人的神态、动作、语言，都与其心理活动相关。那么怎么写好呢？小编为你带来描写人物心理活动的段落。

1、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

3、“我的上帝！”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了，但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。

4、我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。

5、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊！则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想“干啥都捞钱”是真的吗？

6、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

7、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

8、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……

9、那个小女孩的妈妈却没有说什么，嘴唇微微动了一下，对小女孩的话似乎既没表示认可，也没有训斥。我想那位老太太一定很生气，心里一定不好受，可老太太的表情却意外平静得很，似秋日的水波毫无波澜，似冬日的暖阳毫不灼人。

10、成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效？我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着，您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

11、三年级的一天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹依旧潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可依旧怀抱侥幸的心理，可能老师因工作繁忙，草草批改呢？可能老师遇到了什么开心的事呢？正想着种种可能，她便拿着一本练习本走了进来，是我的那本吗？

12、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——老师，我爱您！

13、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

14、我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

15、你总是说：“老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的，表面却装出一副“你真肉麻的样子。”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害羞却在作怪。

16、很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。

17、老师的话很朴素，短短几句，却像十斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们，有严肃，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会了这样一位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢笑中，度过了一个快乐的下午。

18、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

19、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。

20、“啊我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗？”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎……”

21、红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。

22、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

23、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

24、冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

25、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

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27、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。

28、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。

29、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖，脑子一片空白。

30、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

31、我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。

32、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。

33、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。

34、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

35、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的.脸。

36、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

37、我心里却像吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。我低着头，生怕别人看见。

38、我心中的忧虑，像一块千斤大石，搬不开，挪不开。

39、我不怕月，我怕下个月一到，分离这两个字又要降临在我们头上！

40、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

41、多谢你的绝情，让我学会死心。

42、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。

43、我心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

44、我的心像被针扎了一样。

45、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。

46、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。

47、这件事虽然已经过去很久了，但是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。

48、我觉得，同学们似乎都在责备我，心里十分难受。

49、我越想心理月内疚，心理像猫抓一样不安。

50、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

51、想带着一根烟浪迹天涯，逃离现实的冷酷。

52、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

53、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

54、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

55、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

56、脸上的快乐，别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。

57、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

58、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

59、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。

60、想想自己刚才说的那些带刺儿的话，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。

61、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

62、我心里充满内疚，在床上翻来覆去睡不着。

63、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

64、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。

65、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

66、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

67、唉！真丢脸啊！但是没办法，再丢脸也得上厕所。

68、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

69、听到这个消息，我顿时好像掉进了冰窑里，从头顶凉到了脚尖。

70、我的心里像有十五只水桶打水，七上八下的，久久不能平静。

71、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

72、我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心头，又不禁流下了泪水。

73、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

74、烦恼，像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。

75、妈妈告诉我，她要和爸爸离婚了。我的心一下子凉了，整天打不起精神来。

76、我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。

77、我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。

78、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

79、我心急如焚，方寸以乱，不知道该如何是好！

80、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

如何才能写好人物的心理活动呢？

1、内心独白

描写人物的心理活动，可以直接描写人物的想法、感受、打算，这都是人物感情、情绪的自然流露。多出现在第一人称的文章中，一般有“我想”“他想”等标志性词语。

他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”

——《司马迁发愤写史记》

这段话是史学家司马迁含冤受刑后的内心独白，表现了他忍辱负重、顽强编史的顽强毅力。

在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？

——《灰椋鸟》

这是文章的最后一段，是作者徐秀娟观看灰椋（lián）鸟归林的壮观场面后的感受。她强调了鸟类是人类的朋友，我们应该爱护它们，我们也要感谢林场工人的辛劳，理解植树造林的意义。

2、景物烘托

通过环境描写来烘托人物的心理，这是最常见的手法。正所谓“一切景语皆情语”，气氛的舒缓与紧张，人物的快乐和悲伤，都可以通过环境来表达。

已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。

——《爱之链》

文章开头的这一段恶劣环境的描写，不仅营造了一种冷清的气氛，也烘托了主人公乔依失业后凄凉无助的心情，为下文故事发展做铺垫。

3、动作暗示

一个人的思想波动，往往能够从人物的动作中表现出来。行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过行动向外界传达。

有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。

——《诺贝尔》

作者通过对诺贝尔实验时动作的描写，让我们真切感受到这位科学巨人的内心世界：为了发明炸药、造福人类，他连个人的生死都不顾，甘愿为科学事业而献身。

人物的内心世界丰富多彩，复杂多变，只要我们在写作文时，灵活地运用这些描写方法，就可以写出一篇篇生动感人的文章来。