幼儿园的大班教案(15篇)
作为一名老师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园的大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园的大班教案1活动目标：
1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师节的意义。
2.学习用不同的方式祝贺节日，能大胆向老师表达感激之情。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
与班级幼儿的合照，卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等美工材料
活动过程：
1.我们的回忆。
(1)播放教师与幼儿各种活动的合照。
(2)请幼儿观察照片并对当时的情景进行回忆，感受老师对自己的关怀，回忆与老师之间的美好瞬间。
2.引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
3.教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
4.小小贺卡。
(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
师：教师节是我们老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。
(2)教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，制作谢师卡。
5.我们的悄悄话。
教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
活动延延伸
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
课后反思
幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。
因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。
这次活动，采用发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最终提高孩子们的自信心，提高孩子们的爱心。
幼儿园的大班教案2活动目标：
1、幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
5、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。
活动准备：
1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。
3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。
5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动过程：
活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？
活动二：《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。
活动五：《许愿树》，将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
活动七：《感恩派对》，以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。
幼儿园的大班教案3活动目标：
1、知道《天鹅之死》是圣桑写的；感知大提琴演奏发出的浑厚的声音。
2、通过音乐感知生命的意义，教育儿童热爱生命。
3、鼓励幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。
活动由来及设计的思路：
孩子喜欢各种动物，他们总是把动物作为活动的主角，动物的各种声音为他们带来全新的感受，走进动物的世界去聆听，会使人感到与大自然的距离变得越来越小。本班结合音乐教研，设计了主题活动轨迹：声音知多少？
（一）生活与声音。
（二）动物与声音。
（三）美丽的乐音。
环境布置：
1、主题轨迹。
2、天鹅组图。
活动准备：《动物狂欢节》中《天鹅》的音乐。
重点：
１、感受大提琴的声音特质；
２、知道天鹅是美丽的、圣洁的以及对生命的追求和向往。
难点：
１、理解《天鹅之死》的音乐；
２、根据自己对音乐的理解，随音乐自编动作，从而大胆表现音乐。
活动过程：
师：小朋友，今天我们欣赏一支大提琴演奏的曲子，叫做《天鹅之死》之，是"的"的意思．就是说天鹅的死亡．当大、中班的幼儿听到老师说天鹅之死时，几乎同时发出"啊！？"，言外之意：天鹅死了？天鹅怎么死的？音乐还有表现死亡的？
分析与措施：他们压根就没想大、小提琴的区别是什么？它们有什么不同？而小班的幼儿依然是上音乐课时的高高兴兴的快乐样子。老师让幼儿大胆发言。
老师播放幻灯片．片一：在宁静皎洁的月色下，一只白天鹅忧伤地抖动着翅膀，在湖面上徘徊，（大提琴奏出抑郁的旋律）白天鹅被猎人打伤了，伤的很厉害，将要离开这个世界．片二：但她渴望重新振动翅膀飞向天边。
片三：她轻轻地抖动翅膀，艰难地站立起来，一次又一次地尝试着飞起来，离开湖面。她渴望活下来，生命在呼唤着，她奋力与死神拼搏．片四：她终于奇迹般地展翅旋转飞翔起来了，生命的光辉重新闪现。
片五：但由于她的伤实在是太严重了，白天鹅慢慢地、缓缓地弯屈身体，倒在地上，渐渐地合上双眼，她浑身发出一阵阵颤栗，似闪电扫过她全身。
片六：最后，她在颤抖中竭尽全力抬起一只翅膀，遥遥指向天边，她多想活下去。然而，死神降临她身上，她慢慢地闭上双眼，默默死去了。
老师边放幻灯片边讲述着天鹅的故事，全班安静极了，鸦雀无声．孩子们瞪大眼睛，认真地看着，认真地听着．小班的幼儿也渐渐的不笑了．当幻灯片放完，全班一片静寂．几秒钟之后，突然，华锎小朋友（大班）站起来大声说："那个猎人太坏了，一定要让警察把他给抓起来．"焦宇洋小朋友（中班）也表情严肃的说："我妈说天鹅是高贵的，是国家保护动物．"分析 ……此处隐藏9444个字……好,今天是我的生日,我想举行一个舞会,请小朋友参加,好吗”。可你们知道吗,今天真正的寿星是谁,(老师脱下面具)原来是高老师,我们给高老师说一句祝福的话。老师谢谢小朋友,想请大家参加她的舞会,有一个条件,一定要化装……。
二、讲解示范
师:(一)出示狮子面具(正确的)
1、探索各种构图,使画面均衡又变化,画面对称。
2、继续学习着色、接色等技能,强调颜色鲜艳。探索各种构图,使画面均衡又变化。
(二)出示小熊面具(不正确的)
让幼儿指出不对的地方,讲出怎样画才对。
幼儿园的大班教案14活动目标：
1.感受音乐的节奏，寻找藏宝图里的秘密。
2.能大胆随音乐节拍做动作，并能把藏宝图的秘密画出来。
3.能自主探索游戏规则,体验找到“宝藏”的快乐。
活动准备：
寻宝音乐、PPT、人手一份藏宝图、水彩笔、尺子。
活动过程：
一、开始部分，教师播放阿里巴巴PPT。
师导语：昨天刘老师给小朋友讲了一个谁的故事？（阿里巴巴）它今天出现了，我们来给他打个招呼吧，他有话对我们说，我们一起来听一听。（播放阿里巴巴PPT）
二、播放音乐，欣赏完整音乐，一起找藏宝图的秘密。
师：哇还有个藏宝图啊，有没有发现这个藏宝图不完整？这到底怎么回事呢？（播放阿里巴巴）
小朋友你们真的敢去寻宝吗？那我们必须把藏宝图补充完整。你们觉得这张藏宝图缺了什么？（路线）还有什么？
师：那我们就来听一听音乐，然后把藏宝图的秘密找出来。
你们从音乐里找到哪些藏宝图的秘密？（幼儿自由回答）刚有的小朋友听到咚咚咚的声音说是强盗出来了，你是怎么听出来的？
三、播放完整音乐，听音乐做动作。
师：到底音乐什么地方它是提醒我们出发去寻宝？哪个地方有强盗出现？等会请小朋友用你的动作来告诉我。出发寻宝我们可以用这个动作来表示，那遇到强盗有危险你会用什么动作来告诉大家？（幼儿做动作）
师:那现在听着音乐用你的动作来告诉我。
师小结：音乐响起来的时候我看见有些小朋友这样走路，你们觉得哪一种走路方式最安全？（悄悄的）这样才能不被强盗发现。在寻宝的路上啊有可能会爬过高山，也有可能会走过弯弯曲曲的小路，所以我们走的时候应该注意什么？要把自己保护好，轻轻的走慢慢的走。遇到强盗我们该怎么办？那如果是你的话你想躲在哪里？（大树、草丛）请一个小朋友来表演躲在大树后面。
四、播放音乐，听音乐，想想怎么做动作。
现在在来听一次音乐，想想到底我们该做什么？
躲起来的时候应该要干什么？听出来那是什么意思？刘老师有个问题要问你们，躲起来以后我们应该怎样知道强盗走了没有？（望远镜）请个小朋友模仿。强盗很狡猾在走的时候，突然间转过来看一看后面有没有人，刚好强盗往你这个方向看的时候你该怎么办？把望远镜收回来这样才不会被强盗看见。你们觉得这个方法行吗？还有其他的方法吗？
五、播放强盗来的音乐，小朋友用自己的办法来保护自己。
刚才这两个小朋友的办法挺不错的，其他小朋友也会有自己的方法，现在我们来跟着音乐把你保护自己的办法做给我看，强盗出现了我们要赶快找地方躲起来哦。
师小结：我看见刚才在强盗出现的时候小朋友都是用这个动作把自己藏起来。除了左边看看右边看看还可以？（上看下看）这样才安全。强盗走了，我们又可以出发了。
六、播放最后一段音乐，幼儿感受
师：小朋友觉得最后一段音乐是什么？（幼儿自由回答）找到宝藏了。
我们把藏宝图的秘密都找出来了，现在老师给每个小朋友都准备了一个画笔和尺子，我们一边听着音乐一遍把藏宝图的秘密把他画下来。
师点评：我们来看看这个小朋友的藏宝图画的是什么？在遇到强盗的时候我们应该在旁边画一个眼睛。现在我们用这张藏宝图看看能不能找到宝藏。
七、播放完整段音乐，
师：准备出发了，我们一定要保护好自己。
找到保藏了吗？这是为什么？我们一起商量下对策，为什么按照这个藏宝图没有找到保藏？（幼儿自由回答想办法）
八、幼儿听音乐根据藏宝图找到宝藏。
现在我们再来试一试，出发啦。
哇这是什么？（出示门）是宝藏的大门，一起说咒语：芝麻开门。你们开心吗？现在拿上你们的藏宝图回班告诉小朋友这个藏宝图里的秘密。
幼儿园的大班教案15一、活动目标
1.认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。
2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。
二、活动准备
1．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。
2．2只垃圾分装桶，上贴2种标志。
三、活动过程
1、创设情境，活动导入1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀？"幼：垃圾。
2）教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？"3）引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。
教师："对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！"2、认识垃圾分类的标记。
1）教师展示垃圾宝宝的"家"。
2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。
教师："你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，你们认识它们吗？"让幼儿说说。
教师："小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。"3、垃圾分类1）幼儿第一次操作：垃圾分类2）检查分类情况。
3）教师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。"（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。）4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属， 它是金属宝宝的家。
5）幼儿第二次操作：垃圾分类教师："现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。"（幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。）4、教师小结。
1）教师："垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢？"邀请幼儿尝试回答。
2）教师："那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒；废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字；塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水；还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾（尝试让幼儿结合生活实际举例子），做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那让我们一起从今天做起。
